小兒腦癱的危害

　　小兒腦癱日常護(hù)理的最終目的是使小兒腦癱患兒的各項(xiàng)生存功能得到最大限度的恢復(fù)或代償，重建部分肢體功能，降低其殘障程度，改善生存質(zhì)量 ;以解除或減少家人及社會(huì)負(fù)擔(dān)。

　　小兒腦癱為腦性癱瘓的簡稱，是指小兒因多種原因(如感染、出血、外傷等)引起的腦實(shí)質(zhì)損害，出現(xiàn)非進(jìn)行性、中樞性運(yùn)動(dòng)功能障礙而發(fā)展為癱瘓的疾病。嚴(yán)重者伴有智力不足。癲癇、肢體抽搐及視覺、聽覺、語言功能障礙等表現(xiàn)。

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　　腦癱可以導(dǎo)致多種并發(fā)癥或者疾病的發(fā)生，對(duì)小兒的身體造成的是全面的傷害。比如癲癇。據(jù)統(tǒng)計(jì)約有半數(shù)伴發(fā)癲癇。約20%的腦癱病兒有眼的障礙，注要為內(nèi)斜、外斜等眼球協(xié)調(diào)障礙，其次為眼震和凝視障礙及近視、上方視麻痹等。由于發(fā)聲、構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)障礙和四肢運(yùn)動(dòng)障礙、聽覺障礙、智能和生長環(huán)境等原因?qū)е隆Ｖ悄堋⑶榫w問題，并發(fā)智能低下率最高，多動(dòng)、情緒不穩(wěn)，自閉亦多，智商測定困難。健康和體力的障礙：腦癱病兒一般身長較正常兒童矮，營養(yǎng)亦差，常有呼吸障礙和易患呼吸道感染疾病。

　　主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、智力低下是最常見的腦癱危害，約有2/3以上的腦癱患兒智能落后，約1/4為重度智能落后，痙攣型四肢癱及強(qiáng)直型腦癱者智能更差。2、腦癱的危害也會(huì)導(dǎo)致視力障礙，經(jīng)研究調(diào)查，約25～50%的腦癱患兒伴視力障礙，最常見的腦癱患者為眼球內(nèi)斜視和屈光不正，如近視、弱視、斜視等。少數(shù)有眼震，偶為全盲。3、大多數(shù)的腦癱患兒有不同程度語言障礙。表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦癱患兒完全失語。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語言障礙。這些都是由于腦癱的危害所導(dǎo)致的。

　　因此，對(duì)于腦癱小兒要積極進(jìn)行治療，尤其是要積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)康復(fù)包括粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、平衡能力和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，生活自理能力訓(xùn)練和作業(yè)療法以達(dá)到訓(xùn)練手的功能。使用矯形器具，對(duì)已發(fā)生嚴(yán)重?cái)伩s和畸形者可予以矯治。并存障礙治療 如及時(shí)控制癲癇發(fā)作，矯治視覺、聽覺和口面功能障礙，改善和發(fā)展認(rèn)知功能，進(jìn)行語言訓(xùn)練。促進(jìn)智力發(fā)育，接受教育，學(xué)習(xí)文化。為將來參與社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造條件。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，矯治情緒、糾正行為異常，增加患兒克服困難的信心，培養(yǎng) 社會(huì)交往能力。

　　治療腦癱，關(guān)鍵是一個(gè)“早”字，孩子的未來是無價(jià)的，一旦病情檢查確認(rèn)后，無論病情是輕是重，都要馬上積極治療，不可猶豫，即使病情到了相對(duì)嚴(yán)重階段，也不應(yīng)灰心，放棄，要拽緊最后一線機(jī)會(huì)不放手，將治療進(jìn)行到最后。

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